A Tiszakécskei Móricz Zsigmond Gimnázium egyik jeles rendezvénye, a Móricz Zsigmond Nap (MÓZSINA). Először 44 évvel ezelőtt rendezték meg és azóta szinte minden évben, ilyenkor ősszel a diákok legnagyobb vetélkedője. Ebben az évben hét osztály mérte össze tudását, hogy eldöntsék, ki a legjobb.
Az esemény első mozzanata az volt, amikor megkoszorúzták az intézmény falán lévő Móricz Zsigmond emléktáblát. A program utána a tornateremben folytatódott. Akadtak olyan feladatok, amelyeket már előre megkaptak a tanulók. Ilyen volt a magyar világörökségi helyszínek: tokaji borvidék, budai várnegyed, a Pannonhalmi Bencés Főapátság, aggteleki kvarc barlangjai, budapesti Andrássy út, Hollókő és a Hortobágyi Nemzeti P
ark ábrázolása. Volt egy olyan feladat, amit a helyszínen kellett megoldaniuk a gyerekeknek, még pedig tanári portrék megalkotása, egy adott magyar festő stílusában. Előzetes feladatként kapták az osztályok egy három perces film elkészítését, melynek témája egy-egy történelmi személy időutazása 2026-ba. Ezt követte a filmbeli történelmi személyeknek beöltözött diákok jelmezének pontozása. A feladatokat nagy létszámú zsűri értékelte egytől tíz pontig.
Az osztályfőnökök sem maradtak ki a szereplésből. Nekik a magyar népi hitvilág egy-egy alakjának a bőrébe (ruhájába) kellett belebújni. Nagyon érdekes feladat volt a dalpantomim, amikor is régi slágerek dalszövegét kellett bemutatni. Feladatlapon magyar kutyafajtákat kellett felismerni, védjegyeket. festményeket, melyek magyar történelmi korszakokat ábrázoltak. Nem maradhatott ki a hungarikumok felismerése sem, csak nem egyszerű módon. Az egyik diáknak tapogatózva kellett megállapítania a letakart hungarikum nevét, a másiknak pedig bekötött szemmel, kóstolva kellett megállapítania, hogy milyen termékről van szó. A következő feladatban magyar költők megzenésített versét hallhatták, itt a költő nevére kellett rájönni. Az élőképben pedig egy-egy festményt kellett bemutatni. Ebben a témakörben azt kellett osztályozni a zsűrinek, hogy mennyire ügyesen képezik le a látott festményt. Utána el kellett játszani egy felcsendülő zenekari dallamot, karmester irányításával. Természetesen ez is csak pantomim volt. Utolsó feladatként népi játékokat kellett bemutatni, de ezt előre megkapták a tanulók. Befejezésként pedig az osztályokból verbuválódott csoport egy megzenésített versnek a tánckoreográfiáját mutatta be.
A Studium Locale Alapítvány jóvoltából minden osztály kapott egy-egy tortát. Különdíjban részesült a 10/A osztály, akiket a helyi honismereti kör jutalmazott. A másik különdíjas a 12./A osztály lett, őket az Arany János Művelődési Központ ajándékozta meg.
Az első három helyezettnek az önkormányzat ajánlott fel pénzjutalmat. Harmadik helyen végzett a 12/B, ők harmincezer, a második 10/A húszezret, míg az első helyezett 12/A osztály ötvenezer forintot kapott.
Az ezzel a feladattal dolgozó tanárok remek munkát végeztek, ötletes feladatokat találtak ki. A nagyszerű program nem csak a diákoknak, de a zsűri tagjainak is nagyon tetszett.